第九轮的一个重要组成部分是审查幼儿发展，特别是2至10岁儿童获得学习(教育内容)的渠道。在每个有该年龄段儿童的家庭中，随机选择一名儿童，并向主要受访者询问一系列关于该儿童的问题(包括关于获得学习的渠道)。

与消费水平较高的五分之一家庭的儿童相比，消费水平较低的五分之一家庭的儿童不太可能获得任何教育学习内容。具体而言，大约48%的最低五分之一家庭的儿童在采访前的15天里没有机会接触到教育内容，而在最富裕的五分之一家庭中，这一比例为14%。