作为一项早期研究，分析2019冠状病毒疾病研究：多国家、撒哈拉以南非洲地区的学习活动结果表明，政策干预是可行的两者都需要抵消负面影响2019冠状病毒疾病流行的影响对所有学生的教育以及帮助它们可以补偿损失的指令时间。支持的重点应该是家庭贫困、受教育程度较低或居住在农村地区。这些弱势群体这些团体受到的打击最为严重，也最为严重需要保护以防深化学习不平等程度由新冠肺炎大流行。